Hallo!

Für den Einsatz mit eigenen Lektionen wäre es sehr hilfreich, wenn es eine Import- und Exportfunktion gäbe, am besten für txt.-Dateien, die man dann im Editor o. ä. erstellen könnte. Das Programm sollte sich hierbei die zuletzt importierte Datei bzw. deren Speicherort merken (auch nach dem Beenden). Die erste Zeile der Textdatei könnte den Titel der Lektion enthalten und nach einer Leerzeile der Text folgen.

Außerdem wäre es benutzerfreundlich, wenn man den Namen jeder gespeicherten Lektion im Nachhinein ändern könnte.

MfG
G. Kroiß

Ich unterrichte multisensorisches Tastschreiben und würde gerne Ihr Programm in meinem Unterrichtsstoff integrieren. Leider weicht Ihr Tastenlayout, speziell die Farben gravierend von denen meines Lernprogramms ab,--- (die) Zeigefinger = rot,--- Mittelfinger = blau,--- Ringfinger = gelb,--- kleiner Finger = grün. Diese farbliche Gestaltung der Tastatur wurde schon seit ca. 1966 von den Firmen Triumph Adler und Olympia als Lernschautafeln in vielen Volkshochschulen dargestellt.

Wäre es mögliche (individuell) das Tastaturlayout farblich umzugestalten?

Sie bringen eine geschichtliche Begründung für die Farben, das finde ich sehr interessant, sie ist mir neu und ich danke Ihnen dafür. Für die Zukunft überlege ich nun doch evtl. eine Einstellung einzubauen, in der man die Farben individuell festlegen kann. Ich halte derzeit jedoch einige andere Verbesserungen für deutlich wichtiger (z.B. Neo/Dvorak 2.0 oder einige Anpassungen bei der Mac-Version), die in erster Linie Tipp10 selbst aufwerten. Jede Änderung nimmt, vor allem durch die Plattformunabhängigkeit, die Updatefunktion und die ausführliche Bedienungsanleitung/Webseite, doch sehr viel Zeit in Anspruch, daher kann es leider etwas dauern, bevor ich zu der Tastenfarben-Funktion gelange.

Obwohl die individuelle Änderung der Farben an sich keinen großen Aufwand darstellt, möchte ich vermeiden, mehrere unterschiedliche Versionen zu führen. Einmal damit angefangen, müssen diese dann bei neuen Updates immer wieder individuell kompiliert werden und zudem ergeben sie neue Benutzerfragen, wenn z.B. Farben der Software und der Anleitung dann nicht übereinstimmen.

Ich hoffe sehr, Sie verstehen meine Lage und haben dafür Verständnis.

Wie wäre es, wenn die Feleranalyse sich nicht nur ein Zeichen analysieren würde, sondern auch das Zeichen davor?
Ich denke, dass viele Fehler, die häufiger vorkommen, sich auf bestimmte Buchstabenreihenfolgen zurückführen lassen, also dass z.B. bei "Achtung" immer das "n" falsch geschrieben wird, weil zuvor das "u" gedrückt werden muss, mit demselben Finger, und aufgrund von noch mangelnden "Tastengefühl" das "n" immer mit dem "b" oder "m" verwechselt wird (evtl. auch duch falschen Finger). Ein ähnlicher Fall dürfte die Verwechselung von "t" und "r" sein, z.B. bei "Arbeiter", woraus am Anfang leicht z.B. ein "Atbeiret" (überdtriebn dargestellt) werden kann. Hier denke ich, würde es helfen, wenn nich tnur angezeigt würde, welchen Buchstaben man falsch eingetippt hat, sondern auch welcher Buchstabe am häufigsten davor stand. um per Intelligenter Funktion diese Schwachstelle gezielt trainieren zu können.

Vielen Dank für Ihren interessanten Verbesserungsvorschlag!
Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Es wäre toll, wen Tipp10 ein multilinguales interface hätte und x-beliebige sprachen unterstützen könnte. die community würde sicher mit den übersetzungen/sprachpaketen behilflich sein!

großes lob für das tolle programm & viele grüße aus griechenland
tom

Wäre schön, wenn ich eigene Texte, z.B. meine Hausaufgabe in KtB als Vorlage eingeben könnte. Oder geht das bereits? Ich hab's noch nicht geschafft.
Gruß Raimund
PS.
Übrigens! Ein tolles Programm. Danke dafür.

Vielen Dank für den Eintrag und das Lob. Leider verstehe ich die Frage wohl nicht ganz, was genau meinen Sie mit Vorlagen? Sie können bereits jetzt jederzeit eigene Lektionen innerhalb der Software anlegen und diese trainieren. Zudem können Sie Ihre eigenen Lektionen auch über die Webseite veröffentlichen, sie fließen dann bei Bedarf in Updates von Tipp10 als "freie" Lektionen ein.
Genauere Informationen und wie Sie eine eigene Lektion im Schreibtrainer anlegen, finden Sie auch in der Bedienungsanleitung (Sie finden diese unter "Hilfe" im Schreibtrainer oder auch auf der Webseite).

Wie wäre es damit eine Funktion einzubauen, dass man z.B. 500 korrekte Zeichen nacheinander tippen muss, dh. ohne Fehler!
Ich denke, dass dadurch trainiert würde auch über längere Zeit hinweg fehlerfrei zu tippen.
Natürlich sollte man klein anfangen (50 Wörter) und sich dann langsam steigern können, d.h. man sollte eingeben können, wie viele Zeichen man korrekt nacheinander tippen soll.

Vielen Dank für den Eintrag. Tipp10 soll ein schlichtes und einfach zu bedienendes Programm bleiben, da sollte jede weitere Funktion genau durchdacht sein.
Ich sehe in der von Ihnen erläuterten Funktionen leider keinen wirklichen Sinn. Was passiert denn, wenn ich dann einen Fehler mache? Ist das Diktat dann beendet?
Sie können die von Ihnen gewünschte Situation doch jederzeit nachbilden: Sie stellen die Diktatlänge (egal ob vorhandene oder eigene Lektion) individuell auf z.B. 500 Zeichen ein. Sobald Sie dann einen Fehler machen (die Reaktion auf Tippfehler lässt sich ja auch individuell anpassen) haben Sie Ihr Ziel nicht erreicht.

Planen Sie, auch die englische Tastaturbelegung verfügbar zu machen? Oder kann ich das selbst implementieren? Meine Programmierkenntnisse sind aber leider eher gering ausgeprägt; falls es mit einer Liste oder Tabelle zu lösen wäre, könnte ich diese umschreiben (Ich sehe gerade bei den Verbesserungsvorschlägen, dass es die Frage bereits gibt, ich werde dort gelegentlich nach Neuem sehen.).

Ich habe schon vor, das englische Tastaturlayout zu implementieren. Prinzipiell ist dies mit einer Liste (in der Datenbank) verbunden, diese macht aber leider den kleinsten Änderungsaufwand aus. Zum einen muss das Layout dann in den Einstellungen verfügbar gemacht werden (dies ist leider so nicht vorbereitet), zum anderen können dann im Diktat keine Umlaute und Szet verwendet werden. Ich denke hier wäre es am sinnvollsten, die entsprechenden Buchstaben in ae, oe, ss, etc. umzuwandeln. Dieses muss wiederum in der Bedienungsanleitung erläutert werden. Dann können endlich neue Versionen für die verschiedenen Betriebsysteme kompiliert, verpackt und die Webseite aktualisiert werden. Anschließend können dann noch Newsletter versendet werden und das Meldesystem von entsprechenden Meldungen befreit werden.
Und zu guter Letzt: Da ich damit schon eine neue Version herausbringen würde, möchte ich natürlich gleich noch einige andere Verbesserungen mit-implementieren....

Sie sehen, man bekommt schnell das Problem, sehr viel Zeit investieren zu müssen. Daher dauern Änderungen doch deutlich länger und ich bitte Sie, sich noch etwas zu gedulden. Das Layout zu implementieren steht fast ganz oben auf der Liste (gleich hinter dem Neo 2.0-Layout).

Herzliche Grüße!

Ein sehr gelungenes Programm. Gerne würde ich es auch in unserer Schule einsetzen. Nur lässt es sich nicht so leicht auf 60 PCs installiern. (Zeitaufwand) Ein msi-Paket wäre natürlich klasse. Das würde den Aufwand auf ein Minimum reduzieren. Vielleicht ist das ja in einer kommenden Version möglich?
Mit freundlichen Grüßen
Bernhard Eckert

Leider habe ich msi-Pakete bislang nur für Einzelplatzrechner verwendet, wie sieht denn so eine Installation bei Ihnen im Netzwerk aus? Es gibt hier ja unterschiedlichste Möglichkeiten, von freigegebenen Ordnern, über Netzlaufwerke bis hin zu Thin-Client-Rechnern.
Wenn es nur darum geht, die Dateien von einem zentralen Rechner aus auf die Clients zu spielen, können Sie dies mit Tipp10 auch ohne ein msi-Paket. Für Tipp10 ist eigentlich keine Installation nötig, es reicht, wenn Sie die Dateien

- tipp10.exe
- mingwm10.dll
- tipp10v2.template
- wrong.wav

in einen Ordner auf die Clients kopieren. Es ist keine Registrierung irgendwelcher Systemdateien oder ähnliches notwendig. Eine andere Möglichkeit: die Datei tipp10.exe kann auch von den Clients direkt vom Server gestartet werden.

Als Programmierer bin ich häfig dazu gezwungen Sonderzeichen wie geschweifte Klammern o.ä. zu schreiben. Mit dem deutschen Tastaturlayout (QWERTZ) sind einige dieser Tasten aber nur sehr umständlich zu erreichen, daher bietet es sich an mit dem englischen (US amerikanischem) Tastaturlayout zu schreiben. Obwohl ich mit Tipp10 voll zufrieden bin wäre es auch gut, wenn ich nicht nur die Auswahl zwischen den deutschen Layouts hätte, sondern auch das englische.

Ich habe schon vor, das englische Tastaturlayout zu implementieren. Prinzipiell ist dies mit einer Liste (in der Datenbank) verbunden, diese macht aber leider den kleinsten Änderungsaufwand aus. Zum einen muss das Layout dann in den Einstellungen verfügbar gemacht werden (dies ist leider so nicht vorbereitet), zum anderen können dann im Diktat keine Umlaute und Szet verwendet werden. Ich denke hier wäre es am sinnvollsten, die entsprechenden Buchstaben in ae, oe, ss, etc. umzuwandeln. Dieses muss wiederum in der Bedienungsanleitung erläutert werden. Dann können endlich neue Versionen für die verschiedenen Betriebsysteme kompiliert, verpackt und die Webseite aktualisiert werden. Anschließend können dann noch Newsletter versendet werden und das Meldesystem von entsprechenden Meldungen befreit werden.
Und zu guter Letzt: Da ich damit schon eine neue Version herausbringen würde, möchte ich natürlich gleich noch einige andere Verbesserungen mit-implementieren....

Sie sehen, man bekommt schnell das Problem, sehr viel Zeit investieren zu müssen. Daher dauern Änderungen doch deutlich länger und ich bitte Sie, sich noch etwas zu gedulden. Das Layout zu implementieren steht fast ganz oben auf der Liste (gleich hinter dem Neo 2.0-Layout).

Herzliche Grüße!

Hiho erstma riesen Kompliment zu diesem Programm, es hat mich echt weitergebracht. Schaffe nun schon 300 Anschläge die Minute mit ca. 2-3 Fehlern...
Aber DER Fehler den ich mit riesen Abstand am meisten mache ist dieser Zeilenumbruch...ich mache iwie immer eine Leertaste davor...das macht mich echt wahnsinnig wenn ich gerade denke: oha es läuft grad extrem gut und dann kommt 3 mal hintereinander der Fehler der für meine Begriffe eig. kein Fehler ist...klar bin selber Schuld aber iwie glaube ich kaum das das echt ein Fehler ist.
Vll kann man das ja iwie beheben.

Mfg

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag!

Der Aufwand um von "Sehr guter Leistung" auf "Hervorragende Leitung" aufzusteigen ist enorm und kann sehr demotivierend sein. Immerhin muss man seine Tippgeschwindigkeit um über 50% erhöhen und das dauert im Vergleich zu den "unteren" Leistungsgraden sehr lange.


Ich schlage vor das es ein zusätzlichen "Leistungsgrad " dazwischen geben sollte.

220 A/min und 16 Fehler in 5 Minuten
220 A/min und 2 Fehler in 5 Minuten
220 A/min und 0 Fehler in 5 Minuten

Diesen Leistungsgrad könnte man z.B. "Spitzenleistung" nennen.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Hallo!

Super Programm! Mein Verbesserungsvorschlag:
Die Zeichen mit einer hohen Fehlerquote (ab xy%) im Diktat einfärben! Dann könnte man langsamer machen, wenn ein "schwieriger" Buchstabe kommt. Das ist nämlich im Moment mein Hauptproblem: ca. 90% der Zeichen kann ich sehr gut und schnell tippen. die anderen 10% mache ich seeehr oft falsch. Eine optische "Vorwarnung" würde es mir ermöglichen, gezielt bei einzelnen Zeichen vorsichtig zu sein.

Viele Grüße & weiter so! :-)

Vielen Dank für Ihren wirklich guten Verbesserungsvorschlag und das große Lob! Die Idee mit dem Einfärben könnte tatsächlich sehr nützlich sein, die werde ich auf jeden Fall auf meine "ToDo-Liste" setzen. Leider stehen dort auch einige andere wichigte Punkte, es kann also noch etwas dauern, bis ihr Vorschlag wirklich in einer Version veröffentlicht und in der Bedienungsanleitung kommentiert ist. Bitte haben Sie hierfür Verständnis.

Danke für das Super-Programm! Eine Frage betreffend der Bewertung: Gemäss der Vergleichstabelle entspricht die Bewertung (also erreichte Punktzahl) nicht der Leistung (also Attribute wie "brauchbare" oder "hervorragende Leistung"). z.B. 6P (80A/min, 16F/5min) ist "Fortgeschritten", während 16P (40A/min, 0F/5min) nur "Ersten Erfahrungen" entspricht. In diesem Beispiel sind also - wenn ich das richtig verstehe - mehr Punkte eine schlechtere Leistung. Wäre es nicht naheliegender, wenn die Punktzahl direkt der Leistung entspräche?

Vielen Dank für das Lob und den Eintrag. Sie haben sicherlich Recht, die Bewertungstabelle sollte mal wieder überarbeitet werden. Sie besteht seit Version 1 und wurde erstellt, bevor wirklich Erfahrungswerte vieler Benutzer vorhanden waren. Prinzipiell möchte ich aber folgendes anmerken: Die Tabelle soll vor allem veranschaulichen, dass langsamen Tippen ohne Fehler bessere Werte hervorruft, als schnelles Tippen mit vielen Fehlern. Daher kann jemand, der bereits "erste Erfahrungen" gemacht hat trotzdem "nur" 0 Punkte bekommen, weil eben zu viele Fehler gemacht wurden. Die Liste soll so also auch Mut machen, dass man zu Beginn trotz schlechter Bewertungen auf dem richtigen Weg ist.

Hallo,

es wäre schön, wenn das Tastaturfenster auch bei höheren Auflösungen (z.B. 1600*1060) auch formatfüllen dargestellt werden würde.

Ansonsten: ein super Programm!!!

Die Größe des Schreibtrainers an die Bildschirmauflösung anzupassen, ist leider nicht so einfach. Bei den Tasten der virtuellen Tastatur handelt es sich um einzelne Bilder, diese werden also nicht zur Laufzeit erstellt. Hat den Vorteil, dass die Tasten so grafisch aufwändiger gestaltet werden können, aber eben auch den Nachteil, dass ich die Größe nur durch Skalieren der Bilder anpassen könnte. Diese Lösung wäre aber nicht sehr sauber.

Da sehr viele andere wichtige Verbesserungsvorschläge noch auf ihre Umsetzung warten, werde ich mich dem Thema der Größenänderung wohl nicht so bald widmen können.

Ich hoffe Sie haben hierfür Verständis.

Hallo,

für unsere Schule habe ich mir Tipp10 angesehen, es gefällt mir sehr gut! Für die Auswertung wäre allerdings ein kleines Zusatzprogramm wichtig, mit dem der Lehrer die Ergebnisse der Schüler ansehen kann. Gibt es so etwas schon?

Falls nicht: Schön wäre ein Fenster, in dem man verschiedene tipp10v2.db anwählen kann und dann in einem anderen Fenster die Auswertung sieht (genauso wie in tipp10). Danke!

mfg
Gottfried

Ihren Vorschlag finde ich sehr gut, besonders weil er eine einfache Lösung für die noch fehlende Lehrer-Schüler-Funktion darstellt. Die Erfahrung zeigt leider, dass, auch für so eine simple Erweiterung, deutllich mehr Aufwand erforderlich ist, als zunächst angenommen. Umsetzung auf mehreren Plattformen, Tests, Bedienungsanleitung, Support, etc.
Evtl. nehme ich Ihren Vorschlag in Angriff, wenn ich etwas mehr Zeit finde, ich möchte aber nichts konkretes versprechen. Denn derzeit fehlt mir leider sehr viel Zeit und es warten noch viele anderen Verbesserungen auf Ihre Umsetzung.

Eine Unterstützung des german dvorak type II tastaturlayouts wäre äußerst wünschenswert.

http://simon.spruenker.de/dvorak/windows/

Das Dvorak 2.0-Layout ist mir neu, bislang hatte ich nur erfahren, dass es auch schon NEO 2.0 gibt. Ich werde die Layouts in einer der nächsten Versionen überarbeiten. Leider sind die Layouts nicht über die Updatefunktion aktualisierbar, daher werde ich sie erst im nächsten richtigen Programmupdate implementieren.

Da es wirklich fraglich ist, ob es ein Fehler ist, zwischen einem Punkt, und einem Zeilenumbruch noch ein Lehrzeichen einzufügen, sollte man EIN Lehrzeichen vor einem Zeilenumbruch nicht unbedingt als Fehler markieren, und die Korrektur erzwingen.

Also die Kombination [.][space][return] sollte genau so richtig sein wie [.][return] , oder es sollte zumindest die Wahl geben, dieses als Fehler zu rechnen oder nicht.

Der Fehlerton sollte frei wählbar sein, denn ich hätte gerne einen etwas dezenteren akustischen Warnhinweis.

Es sollten am Ende noch mehr Fließtexte vorhanden sein, die man einfach abtippen kann, ohne eine spezielle Buchstabengruppe zu trainieren. Möglich wären typische Texte aus der Berufsfachschule Wirtschaft, einfache Benimm regeln, Reiseberichte, Produktbeschreibungen oder ähnliches. Zahlen, Sonderzeichen u.ä. sollten sich in Grenzen halten.

Ein Datenbank-up- und download via Internet wäre natürlich der Gipfel der Krönung, Obwohl es auch schon ausreichen würde ein Schreibtraining-Buch bei den de.wikibook.org anzulegen, und die entsprechenden Lektionen von anderen anlegen zu lassen.

Dann könnte man Schwerpunkt-Themen von den Wikibooksusern erstellen lassen.

Ein weiteres"nice to have" wäre eine verbesserte Benotung. Vergleiche nach VHS oder nach Schulnormen. (Auf dem Wirtschaftsgymnasium hättest du dafür noch eine 2+ bekommen, auf der Sekretärinenschule hätte es nur für eine 3- gereicht.) so was in der Art.

Damit könnte man langfristig einen Onlinekurs starten, für den man sich ein Zeugnis (Zertifikat) ausstellen lassen kann und für Bewerbungen (etc.) einsetzen kann. (Verdienstmöglichkeit für dich.)

Ein anderes "nice to have" wäre eine "Pausengrenze". die man sich setzen kann.
If Zeitverzögerung bis nächsten Anschlag > 5 Sek.
dann unterbreche Countdown.
Damit kann man sich ein Limit von z.B. 20 minuten Tiptptrainig setzen, dass aber im Büroalltag auch mal von einem Telefongespräch o.ä. unterbrochen werden kann, ohne dass man die komplette Übung umsonst gemacht hat, oder von vorn anfangen kann.

Und letztlich könnte man den noch verbleibenden Text jeweils bis zu einem definierbaren Sonderzeichen (z.B. | ) in die Zwischenablage laden lassen, und ihn sich so von Logox (Text to Speach) immer wieder vorlesen lassen. (das Vorlesen macht Logox dann glaube ich automatisch.)

Nichtsdestotrotz muss ich sagen, dass dieses Schreibprogramm das beste ist, dass ich gesehen habe. Und da es noch dazu Freeware ist, ziehe ich vor dir meinen Hut!

Gruß

Ich bin als Linux-Umsteiger auf der Suche nach nützlichen Programmen auf Tipp10 gestoßen und davon ganz begeistert.
Weil ich aber ein Notebook mit englischer Tastatur verwende, scheitert Tipp10 bei mir schon in der ersten Übung, "jkl;" ist es bei mir anstelle von "jklö".

Umlaute erzeuge ich im Normallfall per Windows Taste + jeweiligem Buchstaben (da ich sowieso nur mit 3,4 Fingern schreiben kann, spielt das auch keine Rolle mehr ;-) ...), bei den Übungen würden mir stattdessen ae, ue, oe, sz voll und ganz genügen.

Danke für dieses tolle Programm!

Ich habe schon vor, das englische Tastaturlayout zu implementieren. Prinzipiell ist dies mit einer Liste (in der Datenbank) verbunden, diese macht aber leider den kleinsten Änderungsaufwand aus. Zum einen muss das Layout dann in den Einstellungen verfügbar gemacht werden (dies ist leider so nicht vorbereitet), zum anderen können dann im Diktat keine Umlaute und Szet verwendet werden. Ich denke hier wäre es am sinnvollsten, die entsprechenden Buchstaben in ae, oe, ss, etc. umzuwandeln. Dieses muss wiederum in der Bedienungsanleitung erläutert werden. Dann können endlich neue Versionen für die verschiedenen Betriebsysteme kompiliert, verpackt und die Webseite aktualisiert werden. Anschließend können dann noch Newsletter versendet werden und das Meldesystem von entsprechenden Meldungen befreit werden.
Und zu guter Letzt: Da ich damit schon eine neue Version herausbringen würde, möchte ich natürlich gleich noch einige andere Verbesserungen mit-implementieren....

Sie sehen, man bekommt schnell das Problem, sehr viel Zeit investieren zu müssen. Daher dauern Änderungen doch deutlich länger und ich bitte Sie, sich noch etwas zu gedulden. Das Layout zu implementieren steht fast ganz oben auf der Liste (gleich hinter dem Neo 2.0-Layout).

Herzliche Grüße!

Hallo!

zu meinen Verbesserungsvorschlägen - aber bitte nicht als negative Kritik verstehen, denn es sind eben nur Vorschläge:
- Der durchlaufende Diktattext ist wirklich gut, aber es ist hin und wieder nützlich zu sehen, was man selbst getippt hat. Das könnte ja auch eine Funktion sein, die sich ausschalten lässt.
- Anstelle der Diktatform, wäre auch eine Abschrift, z. B. von einem Brief, eine sinnvolle Übung.
- Die Fehlererfassung arbeitet nicht ganz korrekt; wenn beispielsweise 'p' gedrückt werden soll und ich 'üp' tippe (weil zwischen die Tasten getroffen) ODER wenn bei meinem Notebook die Leertaste mal wieder nicht reagiert, dann werden auch alle nachfolgenden Zeichen als (Folge-) Fehler erkannt.
- Die Punktebewertung habe ich noch nicht ganz verstanden. Geht das von 0 bis 112 Punkte? Wenn ja, warum nicht bis 100? Das sollte in der Vergleichstabelle vielleicht etwas übersichtlicher dargestellt werden, z. B. durchgehend von 0 bis 100 oder so ähnlich.
- In der Schule wird/wurde üblicherweise die Anzahl der Fehler in Prozent angegeben und danach benotet. Dabei geht dann zwar die Geschwindigkeit nicht mit ein, aber dieses Problem hat man umgangen, indem bei 5-Minuten-Schreiben die Mindestanschlagzahl z. B. 180 Ans./Min. war. (Übrigens: ab 0,5% Fehler: Note mangelhaft, ab 1% Fehler: Note ungenügend)

Das soll an dieser Stelle erstmal genügen. Ich will es ja nicht gleich übertreiben mit den Vorschlägen - falls das nicht schon der Fall ist. Wenn es doch erwünscht ist, kann ich aber gerne noch ein paar Ideen aufschreiben.

Viele Grüße und weiterhin viel Erfolg beim TiPPen,
Bitler

Vielen Dank für Ihre Vorschläge - ein paar Anmerkungen dazu:

1. Sehen, was man getippt hat (siehe auch Verbesserungsvorschlag Nr. 48 auf tipp10.de):
Grundsätzlich ist die Idee sehr sinnvoll und wirklich eine Überlegung wert, sie in eine zukünftige Version einzubauen. Und richtig, man sollte dieses "Feature" dann unbedingt auch deaktivieren können, da es aus meiner Sicht auch einen Nachteil beinhaltet: Die Augen würden oft springen, bzw. durch die zweite Zeile abgelenkt werden. Die einzeilige Variante hat eindeutig den großen Vorteil, gleichzeitig die abzutippende Vorlage, als auch der getippte Text zu sein.

2. Abschrift
Ein prizipiell nützliches Feature, ich kenne es von anderen Schreibtrainern. Allerdings möchte ich Tipp10 gerne sehr schlicht halten und nicht unnötig "aufblähen". Und für eine Abschrift, abgesehen von der Auswertung, ist eigentlich keine Software nötig. Für ein Diktat dagegen benötigt man eine Software oder zumindest einen "Menschen" der diktiert..
Es gibt viele aus meiner Sicht wichtigere Änderungen, die Vorrang haben sollten, ich werde das Feature aber trotzdem vormerken.

3. Mehrfach erfasste Fehler
Dieses Problem tritt nur auf, wenn die Option "Diktat blockieren" ausgewählt ist. Ich habe das Problem nun in der neuen Version 2.0.1 korrigiert, die ich innerhalb der nächsten Tage veröffentlichen werde. Hier wird dann nur noch ein Fehler gezählt, bis die korrekte Taste gedrückt wird.

4. Punkteauswertung
Die Punkteauswertung bewertet nicht nur bis 112 Punkte. Sonst müsste ich die Leistung ja begrenzen und niemand würde, so schnell und korrekt er/sie auch tippt, nicht über 112 Punkte kommen. Ein gewisser Ansporn soll schon existieren, eine möglichst hohe Punktzahl zu erreichen. Die Vergleichstabelle soll die Bewertung lediglich veranschaulichen und deutlich machen, dass ein Punktwert um die 100 Punkte schon ein sehr guter Wert ist und an die Fähigkeiten einer Sekretärin heranreicht. Besser geht es aber immer.

5. Bewertung in der Schule
Das ist interessant, ich hatte nie "Tippen" in der Schule und habe bisher auch keine Informationen zu der Benotung im Internet gefunden. Hier findet man lediglich Informationen zu benötigten "Tipp"-Leistungen für den Beruf. Wissen Sie ob die Bewertung an allen Schulen gleich abläuft?
Tipp10 bewertet übrigens auch besser, wenn Sie langsam tippen und wenig Fehler machen, als wenn Sie schnell tippen und viele Fehler machen. Das macht auch absolut Sinn. Die Geschwindigkeit völlig aussen vorzulassen, halte ich für den falschen Ansatz (zumindets für eine Schreibtrainer-Software).

Verbesserungsvorschläge sind immer gerne erwünscht, haben Sie aber bitte Verständis dafür, dass ich oftmals nicht sofort auf die Einträge antworte und auch nicht immer alle Vorschläge umsetzen kann.

Warum lässt sich ein freier Text nicht aus einer Word Datei einkopieren? Nur wenige Sätze eines markierten Textes werden eingetragen.

Das Problem liegt vermutlich weniger an Tipp10 als an Ihrem Worddokument. Wahrscheinlich beinhaltet das Worddokument spezielle Formatierungen (Tabellen, Html, Spalten, o.ä.), die das kopieren reines Textes beeinflussen. Wenn Sie den Text kopieren und zum Beispiel in den Windows-Editor Notepad einfügen, sollte exakt das gleiche Problem auftreten. Wenn nicht, dann liegt es tatsächlich an Tipp10 und ich bitte Sie, mir noch einmal Bescheid zu geben.

Hi!

Bei mir läuft ein Debian stable. Wie ich gerade herausgefunden habe, braucht die Version 2.0 glibc_2.4. Ich habe hier auf meinem etch leider nur 2.3.6. Daher läuft es also nicht. Wie ich sehe, ist die Version 2.0 noch recht neu. Besteht aber sonst die Möglichkeit, eine ältere Version zu bekommen, die vielleicht nicht eine so neue libc braucht? Ein Umstieg auf debian testing oder gar Ubuntu kommt für mich eigentlich nicht in Frage. Möchte ich Ihr Programm also nutzen, bliebe mir nur eine ältere Version. Oder ich such mir irgendwelche Alternativen, was auch kein Problem wäre. Aber bei all dem Lob hätte ich schon gerne wenigsten einen Blick darauf geworfen ;)

Die alte Version Tipp10 v1.0.1 für Linux können Sie hier herunterladen:
http://www.tipp10.de/download/tipp10_linux_v1-0-1.tar.gz

Herzliche Grüße!

Sobald das Zeilenende oder gar das Übungsende erreicht ist, kommt es mir vor, als würde sich das Bild und der ganze Monitor bewegen. Die Augen gewöhnen sich schnell an den fließenden Text und haben damit Probleme, wenn alles wieder "normal" ist.

Daher sollte man (ggf. per Benutzereinstellung) auch das Diktat über ein (ggf. mehrzeiliges) festes Textfeld anzeigen lassen können.
Die aktuelle Hervorhebung der aktuellen Position sowie bei Fehlern kann dabei beibehalten werden.

Dies würde mEn die Handhabung sehr erleichtern.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Ihr Vorschlag wurde in ähnlicher Art auch schon im Verbesserungsvorschlag Nr. 14 geäußert. Ich denke, dieses "Feature" werde ich in eine der zukünftigen Versionen implementieren.

Das Programm ist sehr gut und ich benutze es seit einigen Tagen regelmäßig.

Ich habe eingestellt das Fehler mit Backspace korrigiert werden sollen. (Damit das echte Schreiben mit Fehlerkorrektur gelernt wird.) Leider sieht man gar nicht welchen Buchstaben man tatsächlich getippt hat. Man kann zwar erkennen an dem roten Cursor das man etwas falsches getippt hat, aber man kann nicht erkennen ob man versehentlich auf die danebenliegende Taste kam oder man was völlig falsches getippt hat.

Daher mein Vorschlag: Wie wäre es wenn man unterhalb der Textanzeige eine zweite Zeile ausgeben würde, wo man das tatsächlich geschriebene sieht. Dies käme meiner Ansicht nach dem üblich Schreiben in einer Textverarbeitung auch am nächsten und hätte daher für die Praxis einen größerer Lernerfolg.

Gruß
beohna

Hallo Beohna,
vielen Dank für Deinen Eintrag auf tipp10.de!
Grundsätzlich ist die Idee sehr sinnvoll und wirklich eine Überlegung wert, sie in eine zukünftige Version einzubauen. Allerdings sollte man dieses "Feature" dann unbedingt auch deaktivieren können, da es aus meiner Sicht auch einen Nachteil beinhaltet: Die Augen würden oft springen, bzw. durch die zweite Zeile abgelenkt werden. Die einzeilige Variante hat eindeutig den großen Vorteil, gleichzeitig die abzutippende Vorlage, als auch der getippte Text zu sein.
Herzliche Grüße!

Allem voran ein grosses Lob für dieses exzellente Programm;
hier ein vorschlag für eine zukünftige version; wenn man alle zeichen beherrscht wäre es hilfreich fürs training wenn es eine funktion gäbe, bei der man einen beliebigen text, z.B. aus dem Internet, hineinkopieren könnte und dann mithilfe der Anzeige in Tipp 10 tippen könnte

Diese Frage verstehe ich nicht - das genannte Feature ist doch bereits in Version 2.0 möglich! Einfach eine eigene Lektion anlegen und einen "beliebigen" Text reinkopieren.

Bei Lektion 6 muss ich ein grosses Ö schreiben das sich allerdings auf der schweizer Tastatur nur umständlich machen läst. Vor allem, da das O erst in einer späteren Lektion vorkommt. Wäre es möglich die Lektionen so anzupassen das stattdessen ein é verwendet wird?

Ich kann nachvollziehen, dass ein Ö auf der schweizerischen Tastatur nur umständlich zu tippen ist. Leider ist Tipp10 eben für Deutschland entwickelt worden. Ich sehe aber keinen Sinn darin, einfach das Ö durch ein é zu ersetzen. So verliert doch der Text seinen Sinn und die korrekte Schreibweise. Prinzipiell sollte man sich wohl eher Gedanken darüber machen, grundsätzlich einmal alle Lektionen für die Schweiz zu überarbeiten. Aber das ist sehr viel Arbeit.
Schade, dass Sie keine E-Mail-Adresse hinterlassen haben, vielleicht verstehe ich Ihren Vorschlag ja auch falsch. Viele Grüße!