Hallo,

Wie waere es mit einer Version fuer PPC-Linux?

Da in "alle" anderen Richtungen ein Port von Tipp10 existiert, vermute ich, dass der Portierungsaufwand eher maessig sein duerfte. Ich vermisse eine solche Version jedenfalls schmerzlich, um auch unterwegs und an einer anderen Tastatur ein wenig trainieren zu koennen.

Ich verstehe sehr gut, dass Sie sich eine Tipp10-Version für PPC-Linux wünschen. Prinzipiell auch eine gute Idee.

Allerdings muss ich sagen, dass man den Portierungsaufwand, egal für welches Betriebssystem, wirklich nicht als mäßig bezeichnen kann. Der Aufwand ist enorm, auch wenn die verwendete Klassenbibliothek verschiedene OS unterstützt. Selbst für kleine Änderungen muss die Software komplett neu kompiliert werden, ganz zu Schweigen davon, dass ich mir wieder (wie schon für die Mac-Version) einen extra Rechner zulegen muss, um die Software überhaupt kompilieren und testen zu können. Und jede neue Version verursacht wieder Anpassungen an der Bedienungsanleitung, der Webseite und natürlich etliche Benutzeranfragen und neue Probleme. Der Aufwand für neue Versionen wird leider oft unterschätzt.

Da ich bereits jetzt kaum mit der Weiterentwickung nachkomme, noch zig Benutzeranfragen beantworten muss und der PPC-Prozessor für Heim-PCs sowieso am Aussterben ist, werde ich voraussichtlich keine eigene Version für PPC-Linux herausbringen. Ich hoffe Sie haben hierfür Verständnis.

Ich finde Tipp10 so gut, dass ich meinen 9-jährigen Sohn dran setzen werde. ich mir überlege im Hort ein Freizeitangebot bzw. in der Schule eine AG anzubieten. Dazu wäre es super, wenn der lernfortschritt extra abgespeichtert und wieder aufgerufen werden kann.

In der Grundschule hat nicht jeder Schüler einen eigenen account.

Vielleicht habe ich in der Anleitung was übersehen, dann freue ich mich sehr auf einen Hinweis.

Vielen Dank!

Danke für Ihre Nachricht - es freut mich, dass Ihnen Tipp10 gefällt und Sie die Software in Schule und Hort einsetzen möchten!

Tipp10 kann auch auf Computern mit nur einem Account von mehreren Benutzern verwendet werden, indem eigene Verknüpfungen für jeden Benutzer angelegt werden. Eine Erläuterung hierzu finden Sie im Kapitel 2.3.3 in der Hilfe:
http://www.tipp10.de/doc/html/content/characteristics.html#database

Hallo ich habe die neo20.exe von neo-layout.org heruntergeladen.
Sie unterscheidet sich von ihrer bei üöä (statt öüä wie bei ihnen).
Auch auf anderen Bildern habe ich gesehen das es dort üöä heißt wie beim neo20-treiber. Was ist nun richtig?

Vielen Dank Jens

Leider gibt es keine einheitliche NEO-Tastatur.

Mit Tipp10 kann ich das einmal Gelernte super wieder auffrischen und verbessern. Danke! Auch meine Kinder (4. und 5. Klasse) haben sich anstecken lassen und lernen spielerisch mit viel Freude - später wird es ihnen zugute kommen. Allerdings wäre es gerade dafür gut, bei den Lektionen auf die neue Rechtschreibung zu achten!
muß=muss usw.
Auch wenn dadurch die Übungsmöglichkeiten für z.B. das \"ß\" eingeschränkt werden, wäre es gerade für Schüler sehr hilfreich, wenn sie sich auf das verlassen könnten, was sie zu schreiben lernen. Und Erwachsenen schadet es auch nicht, ganz nebenbei Nachhilfe in neuer Rechtschreibung zu bekommen.

Herzliche Grüße
S. Sabrowski

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag und den Hinweis auf den Fehler. Wird werden den Fehler mit der nächsten Version korrigieren.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Hallo.

Erstmal ein großes Lob für die Software, es macht wirklich Spaß damit Tippen zu üben/lernen.

Ich tippe zum Üben gerne Zeitungsartikel o.ä. ab, die ich von Webseiten aus dem Internet kopiere und dann als Lektion einfüge.

Leider verwenden viele Zeitungen Sonderzeichen wie » oder – auf Ihren Webseiten (wiki übrigens auch), die sich nicht mit deutscher Tastatur eingeben lassen (zumindest ist mir kein Weg bekannt).

Gibt es eine Möglichkeit, diese Zeichen beim Hinzufügen der Lektion farbig zu markieren oder durch entsprechend "tippbare" Zeichen zu ersetzen?

Freundliche Güße,

Bertolt Meier

Vielen Dank für Ihren Eintrag und das Lob.

Das mit den Sonderzeichen stimmt, damit haben Benutzer öfter Probleme. Ich werde für die nächste Version vorsehen, die Zeichen vor dem Speichern zu filtern.

Nur eine Kleinigkeit: Es wäre hilfreich, wenn die erreichte Leistung nach einer Trainingsrunde direkt angezeigt wird, so muss man nicht immer extra in der Tabbelle nachschauen.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Die Software ist sehr gut gemacht und wirklich zu empfehlen. Es gibt, aber, einige Schwachstellen.

Erstens, ich möchte Ihre Aufmerksamkeit auf Ticket 89 lenken. Ich beobachte genau dasselbe Verhalten in Lektion 1 - es kommt immer wieder diesselbe Zeichensequenz - "das fass klös kafka skala ... etc.". Diese Sequenz habe ich schon sehr gut erlernt, wie Klavierstück. Es kommen keine neue Wörter. Und das ist gerade sehr unproduktiv - wenn ich setze die aufgezeichnete Schriftzeichen zurück, dann plötzlich kommen neue Wörter (wie z.B. saal). Nun fange ich an, viele Fehler zu machen, weil ich nur ein Klavierstück "das fass klös kafka skala" erlernt habe! Meine Finger können nicht sofort ein neues Stück spielen.
Vorschlag: die diktierten Wörter nicht komplett von den Fehlern bestimmen zu lassen (nur teilweise).

Zweitens, die Intelligenzkonzept, die nur auf einzelnen Tasten basiert, ist grunsätzlich falsch. Man macht Fehler in Tastenkombinationen, nicht bei einzelnen Tasten. Z.B. bei mir eine schwierige Kombination ist "LEERTASTE - L", wobei ich oftmals die L falsch tippe. Die Software merkt das und bietet die Wörter mit vielen L an, z.B "all, fall, falls". Aber das hilft nicht - nach der A ich kann sehr gut L drucken. Teufelkreis...
Vorschlag: nicht nur die Tasten mit höhe Fehlerquote anbieten, sondern auch Wörter, wo diese Fehler gemacht wurden.

Drittens, die Wörter mit doppelbuchstaben müssen raus. "ALL, FALL, FALLS" - man tippt auf die zweite Taste 100%ig richtig.

Viertens, es soll mehr Wörter geben, die existieren zwar nicht, stellen aber komplizierte Tipp-Aufgabe dar (wie beim solfeggieren). Z.B. die Wörter wie SLDK, AÖKD - das fordert die Motorikentwicklung der selten benutzen Finger.

Vielen Dank für Ihre ausführlichen Verbesserungsvorschläge. Hier meine Antworten:

zu 1.
Richtig, das Intellienzkonzept geht hier nicht ganz auf. Der eigentliche Gedanke, dass Schriftzeichen so lang wiederholt werden, bis die Fehlerquoten anderer Schriftzeichen in der Vordergrund geraten, geht nur auf, wenn wirklich sehr viele Worte für die Lektionen existieren. Und diese sollten dann sowohl das aktuelle Schriftzeichen, als auch alle Schriftzeichen der vorherigen Lektionen möglichst gleichmäßig abdecken.
Ich habe das für die kommende Version wie folgt gelöst:
1. Nur jede zweite Anforderung an die Datenbank erfolgt abhängig von den Fehlerquoten. Die jeweils andere Abfrage erfolgt per Random auf einen beliebigen Text (und der nicht erst vor kurzen diktiert wurde).
2. Die von den Fehlerquoten anhängige Abfrage liefert die Ergebnisse ebenfalls in zufälliger Anordnung, wenn die Eignung identisch ist.

zu 2.
Das Tippfehler eigentlich durch fehlerhafte Kombinationen und durch Gewohnheit entstehen, beschreibe ich auch in meiner Diplomarbeit (verfügbar unter Download). Hier gebe ich Ihnen also völlig recht. Das Intelligenzkonzept von Tipp10 ist der erste Ansatz, dynamisch auf die Fehler zu reagieren. Und dieser, auf den ersten Blick einfache Ansatz war schon recht schwierig umzusetzen.
Mein Ziel ist es schon, das Intelligenzkonzept weiter auszubauen und zu verbessern. Allerdings kostet das auch viel Zeit und gute Ideen. Mal sehen, wann ich es schaffe, "Kombinationsfehler" in Angriff zu nehmen.

zu 3. und 4.
Ich habe bei den Lektionen von Tipp10 gerade darauf geachtet, unsinnige Zeichenfolgen zu vermeiden. Ich fand es bei anderen Trainern immer sehr langweilig und stumpfsinnig, diese Abfolgen zu tippen. Und auch hier prägt man sich schnell das Muster der Finger -asdf- ("linke Hand abrollen") ein und wenn man dann ein Wort tippen muss, weiß man doch nicht welcher Finger es war. Ich finde es besser, gleich Fingerabfolgen von Worten zu trainieren, die man später auch oft tippen muss. Und daher finde ich auch Doppelbuchstaben nicht unbedingt verkehrt. Und nur mit Ihnen lassen sich in Lektion 1 auch wenigstens einige "reale" Worte finden.
Natürlich lässt sich darüber, welche Art der Texte besser geeignet (effektiv aber auch nicht langweilig) ist, sicher streiten. Von den Benutzern bekomme ich diesbezüglich auch sehr unterschiedliche Meinungen, die meisten begrüßen aber doch die im Gegensatz zu anderen Trainern von Beginn an echten Worte in den Lektionen.

Ich würde gerne auf Ihre Webseite http://www.tipp10.de verlinken bzw. verweisen. Ist dies möglich? Bieten Sie hierfür Banner oder Logos an?

Selbstverständlich dürfen Sie auf Tipp10 verweisen. Geeignete Banner, Logos, Screenshots und Textmaterial finden Sie im Pressebereich.

Mein Englisch ist leider nicht so gut als dass ich die Lizensvereinbarung in Englisch verstehen würde.
Ginge nicht auch eine in Deutsch?

Die offizielle und rechtlich anerkannte Fassung der GNU General Public License liegt nur in englischer Sprache vor, daher finden Sie nur diese innerhalb der Software und auf der Webseite. Es existieren aber Übersetzungen, mit der Absicht das Verständnis der Lizenz zu erleichtern.

Die deutsche Fassung finden Sie unter
http://www.gnu.de/documents/gpl-2.0.de.html

Um die Tastaturbelegung NEO 2.0 zu erlernen, kam ich der Empfehlung nach, Tipp10 zu verwenden.
Bereits der erste Versuch führte zu herber Enttäuschung: Die NEO-Tastaturbelegung erscheint mit QWERTZ-Lektionen.
Somit gilt es erst einmal überhaupt Lektionen im Internet ausfindig zu machen, die zum Erlernen von NEO-Tastaturbelegung geeignet sind. Diese müssten dann vom Benutzer als eigene Lektionen eingebaut werden, was mir erheblich zu umständlich ist.
Kurzum: Für mich ist Tipp10 zunächst unbrauchbar.
Damit Tipp10 zum Erlernen anderer Tastaturbelegungen als QWERTZ brauchbar wird, müssen mit der Auswahl der Tastaturbelegung automatisch dazugehörige Lektionen gegeben sein. Dann erst wird Tipp10 wirklich mächtig.

Vielen Dank für Ihren Eintrag.

> Um die Tastaturbelegung NEO 2.0 zu erlernen, kam ich der Empfehlung
> nach, Tipp10 zu verwenden. Bereits der erste Versuch führte zu
> herber Enttäuschung: Die NEO-Tastaturbelegung erscheint mit
> QWERTZ-Lektionen.

Sie haben völlig richtig erkannt (wie auch andere Nutzer - siehe Einträge auf der Webseite unter "Hilfe und Support"), dass Tipp10 derzeit nur Lektionen mit der Grundstellung für das QWERTZ-Layout zur Verfügung stellt.

> Somit gilt es erst einmal überhaupt Lektionen im Internet ausfindig
> zu machen, die zum Erlernen von NEO-Tastaturbelegung geeignet sind.
> Diese müssten dann vom Benutzer als eigene Lektionen eingebaut
> werden, was mir erheblich zu umständlich ist.

Die Lektionen zu erstellen ist sehr aufwendig, besonders wenn Sie optimal mit der Intelligenzfunktion zusammenarbeiten müssen. Schade, dass es Ihnen "erheblich zu umständlich", andere Benutzer könnten sich über eine Initiative freuen.
Tipp10 ist kostenlos! Niemand kann (zumindest derzeit) bezahlt werden, um Lektionen zu erstellen. Auch mir ist es (zumindest derzeit) "erheblich zu umständlich" eigene Lektionen für NEO zu erstellen. Es kostet mich schon sehr viel Zeit täglich Anfragen wie diese zu beantworten.
Aber trotzdem eine erfreuliche Nachricht: Es gibt bereits andere Nutzer, die an Lektionen für die alternativen Layouts arbeiten (sie waren weniger enttäuscht, eher motiviert), gerne können Sie sich natürlich anschliessen. So kann man also hoffen, dass das Programm bald erweitert werden kann.

> Kurzum: Für mich ist Tipp10 zunächst unbrauchbar.

Schade und zum Glück gilt das für viele andere Menschen nicht.
Trotz der QWERTZ-Lektionen kann mit Tipp10 das NEO-Layout trainiert werden. Erhöhen Sie doch etwas den Schwierigkeitsgrad und fangen Sie bereits in der ersten Lektion an, Tastwege zurückzulegen. Schon ab der zweiten Lektion kommen neue Schriftzeichen in der Reihenfolge hinzu, die im deutschen Sprachgebrauch am häufigsten vorkommen (also völlig unabhängig vom Tastaturlayout).

> Damit Tipp10 zum Erlernen anderer Tastaturbelegungen als
> QWERTZ brauchbar wird, müssen mit der Auswahl der Tastaturbelegung
> automatisch dazugehörige Lektionen gegeben sein. Dann erst wird
> Tipp10 wirklich mächtig.

Das ist, bis auf das "brauchbar", richtig.


Noch zwei Hinweise:
1. Derzeit ist noch ein Fehler im NEO 2.0 Layout, es sind zwei Tasten vertauscht. Sie müssen mich deshalb also nicht benachrichtigen, ich bin mir dessen bewußt. Ich hoffe diesen Fehler bald bereinigen zu können.
2. Ihren Eintrag habe ich zu den Verbesserungsvorschlägen (unter "Hilfe/Support") verschoben.

Description:

Lucius Windschuh reported, that an ordinary ueser does not have write access
to the tipp10 database (thanks for the report). The reason is, that the
database template copied into the users directory has the access mode 444.
The attached patch corrects this.


Heiner

How-To-Repeat:
Fix:


See the attached patch. It just adds a file into the files directory


--Boundary-00=_NOCsIbUUf0ctCRM
Content-Type: text/x-diff;
charset=\"iso-8859-1\";
name=\"tipp10.diff\"
Content-Transfer-Encoding: 7bit
Content-Disposition: attachment;
filename=\"tipp10.diff\"


diff -urN ../tipp10.orig/files/patch-sql-connection.h
./files/patch-sql-connection.h
--- ../tipp10.orig/files/patch-sql-connection.h 1970-01-01 01:00:00.000000000
+0100
+++ ./files/patch-sql-connection.h 2008-08-21 23:02:09.000000000 +0200
@@ -0,0 +1,18 @@
+--- sql/connection.h.orig 2008-08-21 22:44:33.000000000 +0200
++++ sql/connection.h 2008-08-21 22:59:21.000000000 +0200
+@@ -170,6 +170,7 @@
+ // -> copy database to user home dir
+ QFile file(QCoreApplication::applicationDirPath() + \"/\" + dbNameTemplate);
+ if (file.copy(dbPath)) {
++ QFile::setPermissions(dbPath, QFile::permissions(dbPath) |
QFile::WriteUser);
+ dbExist = true;
+ } else {
+ ErrorMessage *errorMessage = new ErrorMessage();
+@@ -201,6 +202,7 @@
+ dir.cd(\"tipp10\");
+ QFile file(dbPath);
+ if (file.copy(dir.path() + \"/\" + dbNameUser)) {
++ QFile::setPermissions(dir.path() + \"/\" + dbNameUser,
QFile::permissions(dir.path() + \"/\" + dbNameUser) | QFile::WriteUser);
+ dbPath = dir.path() + \"/\" + dbNameUser;
+ } else {
+ ErrorMessage *errorMessage = new ErrorMessage();

Ich bin It Betreuer und wurde ersucht für eine blinde Frau einen PC einzurichten. Zuerst muss sie das schreiben lernen und Tipp 10 wäre ein super Programm dafür.
Daher meine Frage: Könnte ein Blinder mit Tipp 10 das 10 Fingersystem erlernen, sprich könnte man das Programm so einrichten, dass ein Screenreader das geschriebene vorliest, sodass sie alleine üben kann?

Ihr Anliegen hört sich sehr interessant an. Allerdings müsste ich mich dazu erst einal ausgiebig mit der Nutzung einer Screenreader-Schnittstelle befassen. Da ich es bislang aber noch nicht einmal geschafft habe, die lang geplante Version für Farbenblinde herauszubringen, kann ich Ihren Vorschlag erst einmal nur ganz oben auf den ToDo-Stapel legen... Tipp10 nimmt leider sehr viel Zeit in Anspruch.

Ich finde Tipp10 genial, auch wenn ich meist nicht dazu komme oder keine Lust habe :)
Was ich aber noch schöner fände, wenn sie noch ein Repository/PPA für Tipp10 machen würden. Das erleichtert die Aktualisierung und Installation enorm. Für Informationen zu PPAs lesen sie doch einfach http://wiki.ubuntuusers.de/Launchpad/PPA

Vielen Dank für Ihren Eintrag und den Hinweis mit PPA. Das kenne ich noch nicht und werde mich bei Gelegenheit einmal genauer damit auseinandersetzen.

Ich habe gelesen, dass pkg Installer ihre Dateien möglicherweise im System verstreuen und die derart installierten Progrmme schwer zu entfernen sind (bin ganz neu am Mac). Wäre es möglich eine Deinstallationsanleitung zu posten?

Vielen Dank und viele Grüße

der Mac-Installer macht grundsätzlich nichts anderes, als die Datei tipp10.app nach "Programme" zu kopieren. Soweit ich weiß ist es aber richtig, der Installer legt noch zusätzlich eine Konfigurationsdatei im System ab.

Um den Installer auf dem Mac zu umgehen, lässt sich das Application-Paket auch direkt in gezippter Form von der Webseite herunteladen:
Hier den Download starten

Nach der Installation der neuen Version (2.0.3) musste ich feststellen, dass die in der Vorgängerversion vorhandenen Übungsdateien / Lektionen nicht mehr da sind. Das finde ich schade, weil dort viel mehr grundlegende Übungen waren ( z. B. linke Oberreihe, rechte Oberreihe etc.).
Gibt es eine Möglichkeit diese Übungen wieder in die neue Version einzubringen?
Meine Schüler arbeiten gerne mit dem Programm und ich finde es gut, dass man nun auch die Ergebnisse ausdrucken kann.

Es klingt so, als hätten Sie zuvor nicht die normale Tipp10-Version verwendet, sondern eine speziell für das Sprachinstitut COMAK erstellte Version. Diese stellt andere freie Lektionen zur Verfügung als die öffentlich verfügbare Tipp10-Version.
Für ein Update der COMAK-Version wenden Sie sich bitte direkt an das Sprachinstitut.

Großes Lob, dass Sie NEO, Dvorak und RISTOME unterstützen. Warum nicht auch de-ergo?

(http://forschung.goebel-consult.de/de-ergo/)

Frage: Kennen Sie einen Vergleichs-Test der neuen Tastenbelegungen für Deutsch?

Danke

Vielen Dank für den Hinweis und das Lob. Ich habe zwar irgendwie schon einmal von dem Tastaturlayout gehört, es aber nicht wirklich beachtet. Daher vielen Dank für den Link, ich werde das Layout für eine der kommenden Versionen vorsehen.

> Frage: Kennen Sie einen vergleichen Test der neuen Tastenbelegungen für Deutsch?

Vielleicht hilft Ihnen dieser Link weiter:
http://pebbles.schattenlauf.de/layout.php#stat_vergleich

Ich würde gerne eigene Lektionen mit weniger als 20 Zeilen erstellen.

Das ist derzeit leider nicht möglich, da für die Intelligenzfunktion eine Mindestanzahl von Einheiten (Worte oder Sätze, sprich "Zeilen") notwendig sind. Genauere Informationen hierzu finden Sie auch in der Diplomarbeit zu Tipp10. Allerdings bin ich am überlegen, die Intelligenzfunktion evtl. in Zukunft nur noch bei den Übungslektionen anzubieten und die freien und eigenen Lektionen "normal" zu diktieren. Dann wären Lektionen mit weniger als 20 Zeilen möglich und die Texte müssten nicht (umständlich) analysiert werden.

Nach dem Anpassen der Schriftgröße auf z.B. 72 verschwindet ein Großteil der Buchstaben im "Abschreibfeld" nach oben und unten. Das Buchstabenfeld passt sich der neu gewählten Schriftgröße nicht an. Die Einstellung der Schriftgröße ist aber für nicht gut sehende Menschen (bzw. sehbehinderte Menschen) notwendig um mit dem Programm zu arbeiten.

Der Bereich für die Laufschrift hat eine feste Größe und lässt nur Schrift bis 20 pt zu (siehe Bedienungsanleitung Kapitek 7.1.1). Eine dynamische Größenanpassung ist sehr aufwendig und derzeit nicht geplant.

Hallo,
ist es möglich, die "Diktat Wörter/Buchstaben" nur Groß an zu zeigen?
Ich möchte gerne meinem Sohn (4 Jahre) mit diesem Programm üben lassen. Er tut sich allerdings noch ein wenig schwer die Kleinbuchstaben den Großbuchstaben zuzuordnen.
Es ist nur eine Anregung evtl. eine Option "nur Großbuchstaben anzeigen" irgendwo ein zu bauen.

Grüße

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag. Für Kinder könnte ein Diktat in Großbuchstaben wohl tatsächlich hilfreich sein, allerdings würde ich hierfür ungern extra eine Option einbauen. Und zwar aus folgenden Gründen:

1. Wegen der Intelligenzfunktion lassen sich die Übungslektionen nicht einfach auf "groß" umstellen, da zu jeder Lektion eine genaue Analyse der Schriftzeichen existiert. Diese müsste dann jedesmal neu oder in zwei Varianten erzeugt werden.

2. Die Funktion würde vermutlich nur von sehr wenigen Benutzern eingesetzt werden. Tipp10 soll ein schlichtes Programm bleiben, daher muss jede Funktion gut überlegt sein. Würde ich alle individuellen Wünsche der Benutzer berücksichtigen, wäre das Programm schon lange sehr unübersichtlich. Ich hoffe Sie haben hierfür Verständnis.

3. Ich würde mich jedoch sehr freuen, wenn Sie vielleicht selbst ein paar eigene Lektionen mit Großbuchstaben für Kinder erstellen würden und diese dann über die Tipp10-Webseite allen Benutzern zur Verfügung stellen würden (die Lektionen fließen dann bei Bedarf als "freie Lektionen" in neue Updates für Tipp10 ein). Genau für diesen Zweck habe ich diese Lektionen nämlich vorgesehen.

Eine Download-Möglichkeit der aktuellen Bedienungsanleitung als PDF und/oder HTML ist wünschenswert.

Die HTML-Bedienungsanleitung können Sie jetzt unter dem Menüpunkt "Download" auch in Form eines ZIP-Archivs herunterladen. Weiterhin finden Sie die Bedienungsanleitung auch wie gewohnt innerhalb der Software, wenn Sie auf "Hilfe" klicken.

Mehrere 'Vorredner' haben bereits das Problem mit den grossen Umlauten auf schweizerischen Tastaturen (betrifft sg und sf) erwähnt: entweder muss CapsLock benützt werden oder die Kombination ¨ und O, A oder U. ich glaube, einen konstruktiven Lösungsvorschlag zu haben. In der Schweiz ist es nämlich weit verbreitet, statt ÖÄÜ Oe, Ae und Ue zu schreiben (nur bei grossen Umlauten). Beim szet haben Sie das Problem gelöst, indem dieser Buchstabe für Schweizer durch ss ersetzt wird, was ja auch der korrekten Schweizer Orthographie entspricht. Die gleiche Softwareroutine, welche diese Aenderung durchführt, könnte auch die Umlaute ersetzen. Ein kleiner Haken hat es allerdings dabei: in OELFLASCHE ist das E gross, in Oelflasche hingegen klein.
Ansonsten ein ausgezeichnetes Programm. Besonders schätzen wir die Mehrbenutzermöglichkeit im gleichen Windows Login.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag und das Lob!

Schade, dass es dieses Programm zur Zeit auf Deutsche Nutzer beschränkt ist. Leider lassen Sich nicht flexibel andere Tastaturbelegungen hinzufügen, oder direkt vom OS übernehmen. Die wenigen vorbelegten Tastaturen lassen sich auswählen, haben aber keinen Einfluss auf das Diktat. Zb. sollte bei einer Dvorak tastatur in Lektion 1 die buchstaben "aoeu htns" statt "asdf jklö" getestet werden, oder?
Ich persönlich kann mit einem Deutschen Programm umgehen, würde eine Englische Menü-Führung aber bevorzugen, und benötige eine Spanische Tastatur und angepasste Diktate. Vielleicht wird das in Zukunft ja bedacht.

Ihr Programm hätte sicherlich das Zeug dazu, zum gängigen Tastschreibprogramm in Linuxdistris zu werden. Ein erster Schritt dafür wäre, wenn es fertige Pakete für die gängigen Distris gäbe also z. b. *.deb und *.rpm
Ideal wäre natürlich ein eigenes apt-repository für debian zu pflegen. Vermutlich ist jedoch der Aufwand für einen backport auf das derzeite stabile Debian zu hoch, da es mit einer anderen qt-Version arbeitet.

Ich weiß ja nicht, wieviel Energie Sie in die Weiterentwicklung stecken können/wollen, daher bitte ich um kurze Rückmeldung, ob solche Verbesserungsvorschläge für Sie nützlich sind.

Wir arbeiten derzeit an einem Debian-Paket!

Wenn ich beim erstellen neuer Übungen einen Text über das Kontextmenü einfüge, erscheint hier unübersetzt "paste" statt "einfügen"
Das wird zwar erfahrene User kaum stören (da sie ohnehin mit Tastenkürzeln arbeiten), Schüler finden die "Zahn"paste jedoch lustig (und wissen u. U. letztlich nichts damit anzufangen)

Vielen Dank für Ihren Eintrag und den Hinweis auf den Fehler. Wir haben den Fehler breits korrigiert!

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Für die Arbeit in der Schule wäre es nützlich, wenn es ein extra Vorlagenverzeichnis gäbe, sprich 2 Orte für die Datenbanken, eine wie bisher für die Userdaten und eine für die Vorlagen (in der Schule ist das in der Regel ein für die Schüler nur lesbares Netzwerklaufwerk)

Wir arbeiten derzeit an einer Version für Schulen!