Es würde mir gefallen, wenn man die Entwicklung der Tippfertigkeit nicht als Verlauf \"Punktezahl als Funktion der Zeit (mit der Lektion-Nr. als Label für jedes Training)\", sondern als \"Diagramm mit Wertepaaren {x=Fehleranzahl ; y=A/min.} (mit Zeitpunkt als Label für jedes Training) sehen könnte. Nimmt man für jede Lektion eine separate Punktemenge, ergibt sich im Mittel ein Verlauf von rechts unten (hohe Fehlerzahl, wenige A/min.) nach links oben (geringe Fehlerzahl, viele A/min.). Darüberhinaus könnte man durch markierte Bereiche (u. a.: rechts unten = Anfänger, links oben = Profi) seine aktuellen Fähikeiten einfach einordnen. Gleichzeitig bleibt die zeitliche Entwicklung der Fertigkeiten ersichtlich.
Solch ein Diagramm ist übersichtlicher, intuitiver und enthält mehr verständliche Informationen als eine Angabe \"Punktezahl\", und ermöglicht Vergleiche zwischen versch. Zeitpunkten, versch. Lektionen und versch. Anwendern.